Publikationen

  • Kosch, L., Stocker, G., Schwabe, A., Boomgaarden, H.G. (2023). Bücher am Bildschirm. Empirische Befunde zu Leseerfahrungen und Lesepraktiken mit digitalisierter Literatur. In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, https://doi.org/10.1007/s41244-023-00294-2

  • Stocker, G., Kosch, L.: »Ein E-Book hat halt nicht wirklich einen Ort.«  Funktion und Bedeutung der physischen Präsenz von Büchern. In: Rautenberg, U., Schneider, U. (Hg.): Das Buch als Handlungsangebot. Soziale, kulturelle und symbolische Praktiken jenseits des Lesens. Stuttgart: Hiersemann 2023, S. 329-337 (= Bibliothek des Buchwesens 32).

     

  • Schwabe, A., Kosch, L., Boomgaarden, H. G., & Stocker, G. (2022). Book readers in the digital age: Reading practices and media technologies. Mobile Media & Communication. https://doi.org/10.1177/20501579221122208

  • Schwabe, A., Lind, F., Kosch, L., & Boomgaarden, H. G. (2022). No negative effects of reading on screen on comprehension of narrative texts compared to print: a meta-analysis. Media Psychology. https://doi.org/10.1080/15213269.2022.2070216

  • Kosch, L., Stocker, G., Schwabe, A., & Boomgaarden, H. G. (2022). Reading fiction with an e-book or in print: Purposes, pragmatics and practices. A focus group study. Scientific Study of Literature. https://doi.org/10.1075/ssol.21012.kos

  • Kuhn, A., Schwabe, A., Boomgarden, H., Brandl, L., Stocker, G., Lauer, G., Brendel-Kepser, I., & Krause-Wolters, M. (2022). Who gets lost? How digital academic reading impacts equal opportunity in higher education. New Media & Society. doi.org/10.1177/14614448211072306
  • Eiben-Zach, B., Schwabe, A., Brendel-Kepser, I., Führer, C., & Krause-Wolters, M. (2021). Digitales Lesen in der Hochschule - Ein Vergleich von Lehramtsstudierenden mit anderen Studierendengruppen. Medienpädagogik. https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.20.X
  • Schwabe, A., Brandl, L., Boomgaarden, H. G., & Stocker, G. (2021). Experiencing literature on the e-reader: The effects of narrative texts on screen. Journal of Research in Reading. doi.org/10.1111/1467-9817.12337
  • Schwabe, A., Brandl, L., Boomgaarden, H. G., & Stocker, G. (2020). Literatur am Bildschirm - Zum Stand der empirischen Leseforschung. Orbis Litterarum. doi.org/10.1111/oli.12271
  • Stocker, G. (2015). „Aufgewacht aus tiefem Lesen.“ Überlegungen zur Medialität des Bücherlesens im digitalen Zeitalter. In: H.-C. von Herrmann und J. Moser. (Hg.), Lesen. Ein Handapparat. (S. 33-47). Frankfurt a.M.: Vittorio Klostermann.

Vorträge

  • Kosch L. (2022, April). Digital Book Reading: Purposes, pragmatics and practices. Findings from current research. Presented at Campus Aktuell 2022, University of Vienna.
  • Stocker, G. & Brandl, L. (2021, November). Books on Screen. Zur Digitalisierung des literarischen Lesens. Presented at Institutstagung der Germanistik 2021, Vienna, Austria.
  • Brandl, L. & Schwabe, A. (2021, June). The consequences of the digitization of fiction reading on the reader's perceived reading experience. Presented at IGEL conference, Liverpool.
  • Stocker G., Brandl L., & Schwabe, A. (2020, February). Books on Screen. The Consequences of Digital Fiction Reading. Presented at Universita Ca'Foscari, Venezia, Italy.
  • Brandl, L. (2019, December). Experimentelle Leseforschung. Beispiele für die Operationalisierung von literarischer Leseerfahrung. Presented at Literarisches Lesen - Kognitive Konstruktivität und ihre literaturdidaktischen Konsequenzen, Vienna, Austria.
  • Stocker, G. (2019, December). Books on Screen – Zur Digitalisierung des Lesens. Presented at Literarisches Lesen - Kognitive Konstruktivität und ihre literaturdidaktischen Konsequenzen, Vienna, Austria.
  • Stocker, G. & Boomgaarden, H. G. (2019, Juni). Bücher am Bildschirm. Zur Digitalisierung des Lesens. Presented at Institutstagung der Germanistik 2019, Vienna, Austria.

Workshops

  • Brandl L. & Pape. P. (2019, November). Anforderungen an die Gestaltung von textvermittelter Kommunikation. Presented at Dimensionen des Lesens, Hanover, Germany.
  • Heilmann, J. & Stocker, G. (2019, November). Lesen als Topos in der Literatur. Presented at Dimensionen des Lesens, Hanover, Germany.
  • Schröder, S. & Schwabe, A. (2019, November). Bedeutung der etablierten Wertzuschreibungen im Kontext digitaler (Lese-) Medien. Presented at Dimensionen des Lesens, Hanover, Germany.

Posterpräsentationen

  • Brandl L. (2019, November). Literarisches Lesen. Von der literaturwissenschaftlichen Lesetheorie zur transdisziplinären Leseforschung. Presented at Dimensionen des Lesens, Hanover, Germany.
  • Schwabe, A. (2019, November). Books on Screen – Der Einfluss digitaler Lesegeräte auf das Lesen von Literatur. Presented at Dimensionen des Lesens, Hanover, Germany.